课程介绍
课程来自于 【完形儿童治疗入门课】
完形治疗是一种具有人性化而且是以过程为导向的方法。完形治疗游戏关心人的整体，所以儿童的感觉、身体、情感、心智的发展都可以以一个比较有创意的形式表现出来，因此鼓励儿童以象征性的方法表达自己生活的经验，不仅有助于自我解释，而且可以提高自我觉察能力。完形治疗的过程就像是双人舞，这个舞蹈有时候由咨询师扮演主导的地位，有时候由儿童扮演主导的地位，咨询师的重要角色就是协助而非压制儿童在舞蹈里面充分发挥自己的潜能。
如何让孩子活力重现？
-作为治疗师，我们做什么？为什么这样做？如何做？
好，很高兴见到大家，很期待我们再次有机会也能够在一起来上这个课，欢迎大家来参加我们的这个格式塔完形游戏治疗的一个介绍性的课程，当然，我们后面呢也会为大家提供更密集的。镇进阶的这样一些课程，那么这些呢其实围绕着是我们这里简单的介绍的这些原则和包括一些活动在那个里面呢我们会做更加详细的讲解，以及也有大家也会有更多的机会，毕竟小斑马来进行一些练习，所以咱们的这个介绍的这个课程。更多是属于简快的比较简单的比较快捷的一个介绍，谢谢大家的参与。
如果说咱们有些同学之前没有上一次课没有来见到我们的然后也还没有机会去看那个回放的可能第一次见面，简单的说一下我是粉类小，然后我的同事呢是也收到了上次大家的提的那些问题。其实我想说的是，在我们整个课程的过程当中，我相信这些问题我们或多或少的都会通过后面的课程大家也可以获得一些答案，某种程度上于，毕竟咱们时间有限，其实大家提的这些问题都非常的好，我们真的是可以花三个小时去回答这些问题都不嫌多的。但是呢？
在大部分的问题我们都会在后面讲述的过程当中会进行一个回应，如果到时候大家还要觉得没明白的，或者觉得你的问题你还没有获得满足满意的答案的，你也可以再向我们提问，但是在在这之前呢我们想专门就专门去回答两个问题。然后，阿玛巴伦提老师说的是，其实很多问题提的很好，就是感觉大家就已经开始把我们讲的关于格式塔玩心游戏治疗的一些东西已经在努力的去实践在你们特定的来访身上，特定的情境里面，以及中国特定的国情里面。
所以也很谢谢大家可以以这样的方式去思考这样的问题以及对这些部分感兴趣，所以我们可能是先去回答两个问题，然后对其他的问题，在我们的这个讲述的过程当中，相信大家其实。或多或少也能收到一些答案。好，那么这里其中的一个问题就是说问的是我们这个玩形游戏治疗适用的年龄群体是什么，这个其实是我们在培训的过程当中。
经常遇到的一个问题，所以我们在想讲今天的内功之前先回答这个问题就是，我们其实上一周讲的那些完形的一些最基本的这些原则其实是适用于整个年龄段的贯穿整个生命的。因为你想我们讲的是有机体的范式，或者有机体如何去发挥功能，的，而，有机体如何发挥功能的，有机体的这些原则，其实贯穿整个生命周期的只不过是我们这里面的有一些模式会有些变化，我，这里所说的模式主要指的是我们。工作的这些材料，这里面其实就包括了比如说我们工作的对象，我们的来访，或者是要工作这些点，什么意思呢？
就是说不管你这个年龄怎么去变，但是呢这个有机体发展的需要，和这个关系的需要其实不变化不是那么大的。举着例子来说，一个 3 岁儿童的需要和一个 63余岁成年人的这个需要看上去是不一样的，比如说你说三岁的这个孩子他的发展的需要或他的发展性的需要可能更多是调节。
以及协同调件就比如说有成年人和他帮助他彼此去帮助他进行这个调解那么这种时候我们和一个三岁的孩子去工作的话我们可能就会把他的父母引入进来，和我们合作一起来认这个孩子工作，那么我们更多治疗是做的呢是一种以一种比较直接的方式去。的推动或者促进这个父母可以去和孩子进行一种协同的调节。好，然后呢，接着格式塔的这些，我们说最基本的这些原则，或者犯事哈哈，其实呢是可以支持到不同的记者流派的工作的，也是可以去，或者说我们也是可以把那些流派的工作方式整合进来的，比如说我们跟一个三岁的这个孩子，小孩子去工作的时候。我们呢是可以把一些比如说我们希望他的父母参与进来，那么这里面就可以用叫游戏，叫治疗游戏，对有一个流派，一个流派是可以把治疗游戏专门讲怎么跟父母工作的。
文件目录
01 【中文录音】完形儿童治疗入门课.mp3
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02 【中文录音】完形儿童治疗入门课.mp3
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03 【中文录音】完形儿童治疗入门课.mp3
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